Direção e Gestão de Organizações Escolares - Curso de Formação Especializada / Pós-graduação
Mais de 10 anos de pós-graduação a formar os melhores
Curso acreditado junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua CCPFC/CFE-3898/26
Está generalizada, na Europa, a política de autonomia das escolas em resultado de um processo gradual de aplicação que se iniciou em alguns países pioneiros, nos anos 80, e que se expandiu a partir dos anos 90. A atribuição de responsabilidades crescentes às escolas, por parte dos governos centrais, exige o conhecimento das modernas técnicas de gestão escolar sob a égide da racionalidade empresarial, mas sem esquecer o enquadramento legal e a complexidade dos recursos materiais e humanos envolvidos, o que constitui um desafio para todos os que integram estas organizações. Com vista a preparar os professores dos diferentes níveis de ensino para os novos modelos de gestão e administração escolar, de forma a que se constituam como líderes da mudança de paradigma da gestão - cada vez mais imposto pela escassez de recursos - este Curso de Formação Especializada/ pós-graduação congrega várias áreas complementares de saberes que, acreditamos, permitem a obtenção e o desenvolvimento de competências dos diretores das Escolas e de líderes intermédios para que possam assegurar a direção estratégica das organizações, num ambiente crescente de autonomia e, consequente, responsabilização.
Âmbito e Objetivos
As exigências que se impõem, atualmente, às escolas requerem educadores e professores com formação adequada, de forma a dar uma resposta de qualidade aos diversos setores que caracterizam a gestão e administração educacional. A experiência, enquadrada por uma componente teórica de carácter diverso, permitirá às escolas dispor de profissionais capazes de gerir, da melhor forma, as diversas estruturas escolares. São objetivos, desta pós-graduação/formação especializada:
- Adquirir conhecimentos científicos, pedagógicos e técnicos nesta área, e o desenvolvimento de competências necessárias ao desempenho das tarefas de administração e gestão que são atribuídas aos educadores e professores das escolas dos vários níveis de ensino;
- Reforçar a necessidade de formar diretores e líderes intermédios capazes de assegurar a direção estratégica das organizações com a maior autonomia e prestando um maior serviço às comunidades em que se inserem.
Destinatários*
- Membros das Direções das Escolas e Agrupamentos de Escolas;
- Membros das estruturas de gestão intermédia;
- Educadores e Professores de todos os níveis de ensino
* com pelo menos cinco anos de serviço docente à data de admissão no CFE.
| Unidade Curricular | Horas | ECTS | |||
| Total Unidade | Presenciais | Online | Componente | ||
| Políticas Educativas e Organização do Sistema Educativo | 25 | 8 | 17 | 50 | 6 |
| Modelos e Práticas de Ensino no Contexto de Escola | 25 | 8 | 17 | 6 | |
| Gestão Financeira das Organizações Escolares | 20 | 8 | 12 | 160 | 5 |
| Quadro de Avaliação e Responsabilização e o Controlo Interno nas Organizações Escolares | 20 | 8 | 12 | 5 | |
| Procedimento Administrativo na Gestão das Escolas | 25 | 8 | 17 | 6 | |
| Informática Aplicada à Gestão Escolar | 25 | 8 | 17 | 6 | |
| Liderança e Motivação na Escola do Séc XXI | 25 | 8 | 17 | 6 | |
| Administração e Gestão Escolar | 20 | 8 | 12 | 5 | |
| Gestão e Avaliação de Recursos Humanos em Organizações Educativas | 25 | 8 | 17 | 6 | |
| Metodologias de Investigação e Trabalho de Projeto | 40 | 12 | 28 | 40 | 9 |
| Total | 250 | 84 | 166 | 250 | 60 |
Nota: Acreditada junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua CCPFC/CFE-3898/26.
Coordenadores
Docentes
Investimento: 1.980,00 €
Taxa de candidatura: 50,00 €
Taxa de inscrição: 50,00 €
Entidades parceiras, estudantes e alumni do UPC beneficiam de 20% de desconto sobre o valor do investimento de cada PG, mediante apresentação de comprovativo. (desconto de campanha não acumulável)
É aplicado 5% de desconto por pronto pagamento sobre o valor do investimento da PG. (desconto acumulável)
O pagamento pode ser efetuado de uma só vez, no ato da matrícula, ou em seis prestações de igual valor.
- Diploma de conclusão de Pós-Graduação com Cadeiras Discriminadas - 80,00 €
Horário:
- Sextas-feiras das 18:30h às 22:30h
- Sábados das 09:30h às 13:30h e 14:30h às 18:30h
Início previsto: novembro de 2026
Metodologia de ensino: B-Learning
Nota: Início da Pós-graduação sujeito a número mínimo de candidatos
Nota:
- O aluno que pretenda desistir da frequência da Pós-Graduação, deverá apresentar um requerimento até um mês após o início da Pós-Graduação, sendo nesse caso devido o valor correspondente a 50% do valor total da Pós-Graduação.
- No caso de o pedido de desistência ser realizado após um mês do início da Pós-Graduação, é devido o valor total da mesma.
Documentação necessária:
Curriculum Vitae, certificado de habilitações, documento de identificação, 1 fotografia, pagamento da taxa de candidatura.
O "mundo" da gestão e administração escolar é verdadeiramente um mundo. A abrangência de temas, a diversidade de procedimentos, o leque de competências profissionais e pessoais que exige leva a que nunca nos sintamos verdadeiramente preparados para o desempenho destas funções. Esta pós-graduação foi um momento único de reflexão sobre práticas, de aprofundamento científico, de partilha de experiências, de alargamento de horizontes.
Manuel Joaquim, Subdiretor de agrupamento de escolas
Quando me inscrevi na PGGAE pretendia melhorar a qualidade do trabalho que realizo como coordenador do departamento de Matemática e Ciências Experimentais no Agrupamento de Escolas Gualdim Pais (Pombal) e adquirir uma visão global do funcionamento das organizações escolares que me faltava. O elenco das disciplinas/conteúdos ministrados que constituem a PGGAE deu, de facto, resposta a essa minha necessidade, contribuindo para ser um melhor profissional na minha área de trabalho. Em simultâneo, pude encontrar professores que se preocupavam com uma boa preparação das matérias a abordar, com as dificuldades dos alunos e, sobretudo, com a melhor forma de as ultrapassar. A partilha de experiências quer de colegas, quer de docentes foi particularmente enriquecedora. Fiz amizades “para a vida” entre os colegas e espero ter merecido a amizade e a simpatia dos professores que nos acompanharam nesta “caminhada”. Nunca esquecerei alguns momentos de convívio únicos que foram marcados pela franca disponibilidade de colegas e docentes da Coimbra Business School - Escola de Negócios de Coimbra (ISCAC).
João Manuel Caetano Serôdio, Coordenador do Dep. Matemática e Ciências Experimentais Membro da secção de avaliação de desempenho
